UPBRINGING THE YOUNGER GENERATION IN THE CONDITIONS OF DISTANCE EDUCATION AND DIGITALIZATION: NEW CONCEPTUAL APPROACHES IN THE RULE-OF-LAW STATE
DOI:
https://doi.org/10.33184/pravgos-2020.4.35Keywords:
UPBRINGING, DISTANCE EDUCATION, GROWING GENERATION, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, RULE-OF-LAW STATE, SOVEREIGN STATE LAW IDEOLOGYAbstract
The article analyzes the problematic issues that arise when using distance technologies in the educational process, and indicates that the full implementation of distance learning does not contribute to the effectiveness of the educational process. Attention is drawn to the existing problem of youth's enthusiasm for computers, which negatively affects both their health and the process of socialization. This problem can be exacerbated as a result of the widespread introduction of distance learning methods, this is why we call for a thoughtful approach to the issue and the preservation of the existing educational system, combined with a digital educational environment in a State governed by the rule of law.
Purpose: to focus on the need to take into account the features of the use of distance technologies in the educational process.
Methods: the research is based on empirical methods of description, interpretation, theoretical methods of formal and dialectical logic, historical and sociological.
Results: the authors come to the conclusion that the emergence of distance learning technologies is undoubtedly associated with the next stage in the development of scientific progress, however, the introduction of these technologies into the educational process is justified only in some cases, for example, in a state of emergency, natural disasters, epidemics, epizootics, for children with disabilities, at the choice of parents and children. This must be taken into account when choosing the forms and methods of teaching in modern conditions.
References
Путин внес в Госдуму поправки о воспитании в системе образовании. URL: https://iz.ru/1013892/2020-05-21/putin-vnes-gosdumu-popravki-o-vospitanii-v-sisteme-obrazovaniia.
Модзалевский Л.Н. Очерки истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / под общ. ред. В.П. Сальникова; науч. ред., вступ. ст., предм. указ. М.В. Захарченко. СПб.: Алетейя, 2000. Ч. 1. 429 с.
Сальников М.В. Западная традиция права: политико-правовые ценности и идеалы // Мир политики и социологии. 2013. № 10. С. 170-191.
Захарченко М.В. Предисловие научного редактора // Модзалевский Л.Н. Очерки истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / под общ. ред. В.П. Сальникова; науч. ред., вступ. ст., предм. указ. М.В. Захарченко. СПб.: Алетейя, 2000. Ч. 1. С. 5-22.
Мошкова Л.В. Концептуальные подходы к изучению всемирного историко-педагогического процесса в отечественной историографии // Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография. М.: ИТОП, 1996. С. 169-185.
Захарцев С.И., Сальников В.П. Размышления об основах русской суверенной философско-правовой идеологии // Юридическая наука: история и современность. 2020. № 2. С. 183-194.
Зорина Н.В., Клименко О.А., Мирзоев А.К., Прокофьев К.Г., Сальников М.В. Идея свободы в суверенной идеологии права: аксиологический и нравственно-правовой аспекты // Мир политики и социологии. 2018. № 11. С. 188-193.
Захарцев С.И., Сальников В.П., Масленников Д.В. Дополняя собственные мысли о логосе права // Юридическая наука: история и современность. 2019. № 11. С. 163-194.
Патриарх Кирилл. Диалог с обществом. Выступление на расширенном заседании Патриаршего совета по культуре, Москва, 22 фев. 2012 г. М.: Индрик, 2012. 260 с.
Патриарх впервые выступил в Совете Федерации. URL: https:// interfax.ru/news/show/18537.
Поправки к Конституции Российской Федерации. Общероссийское голосование 1 июля 2020 г. Наша страна, наша Конституция, наше решение! М., 2020. 19 с.
Исмагилов Р.Ф., Сальников В.П. Философия И. Канта и Г.В.Ф. Гегеля: рефлексия начал справедливости и права // Правовое поле современной экономики. 2016. № 5. С. 155-164.
Сальников В.П., Исмагилов Р.Ф., Сальников М.В. Платон, Аристотель, Фома Аквинский и идея справедливости в естественно-правовой традиции // Мир политики и социологии. 2016. № 9. С. 19-26.
Галиев Ф.Х. О синкретизме правовой культуры // Правовое государство: теория и практика. 2013. № 4 (34). С. 66-73.
Галиев Ф.Х. Правовая культура: социально-философские проблемы // Мир политики и социологии. 2016. № 7. С. 182-190.
Захарцев С.И., Сальников В.П. Право без смысла // Защита и безопасность. 2016. № 3. С. 24-25.
Захарцев С.И., Сальников В.П. Для познания права предлагается компрехендный подход // Российский журнал правовых исследований. 2017. № 1 (10). С. 77-87.
Дубровина И.В. Психологические проблемы воспитания детей и школьников в условиях информационного общества // Национальный психологический журнал. 2018. № 1 (29). С. 6-16.
Статистика интернет-зависимости у российских подростков. URL: http://security.mosmetod.ru/internet-zavisimosti/127 -.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
В Роспотребнадзоре пояснили, сколько можно школьникам проводить за компьютером. URL: https://tass.ru/obschestvo/6776088 .
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Yelena Bryleva, Farit Galiev, Viktor Salnikov
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to copy and redistribute the material in any medium or format; remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, unless appropriate credit is given, a link to the license is provided, and all made changes are indicated.
