CLASSIFYING LEGAL CONCEPTS
DOI:
https://doi.org/10.33184/pravgos-2024.4.13Keywords:
strategic planning documents, classification of concepts, concept, legal act, legal concept, normative legal actAbstract
Classification is a central methodological tool of scientific cognition; it allows to ensure objectivity and minimise subjective factors in scientific research. The purpose of the article is to study and systematise legal concepts, to identify their classification characteristics. The authors endeavour to create a scientifically sound classification that would facilitate the accurate structuring of legal concepts and their adaptation to different spheres of public administration and socio-economic planning. Methods: formal-logical (used for a detailed description, consistent generalisation, comprehensive classification and systematisation of information, which is the key stage of this study), theoretical abstraction (reveals the essential concept of classification as a fundamental scientific phenomenon), analysis and synthesis (contribute to the creation of a multi-level classification of legal concepts and in-depth understanding of their theoretical significance, and ultimately – to the formation of a holistic view of the category under study). Results: the article proposes several criteria for classifying concepts, each of which is systematically described with regard to the specifics of its application. The article analyses legal concepts according to a number of criteria: validity, legal force, territorial scope of application and sectoral affiliation, the application of which substantiates the importance of adapting legal concepts to the conditions of territories, including special geopolitical and social conditions, which enables effective management and integration of concepts into the system of strategic planning. The authors emphasise that legal concepts are often integrated into complex documents – strategies and state programmes, thus strengthening their role in the public administration system. The identified differences between short-term and long-term concepts, as well as the significance of their territorial and sectoral adaptation, confirm the appropriateness of the proposed classification.
References
Столяр С.Е. Классификации / С.Е. Столяр // Компьтерные инструменты в образовании. – 2006. – № 2. – С. 34−41.
Сырых В.М. Подготовка диссертаций по юридическим наукам: настольная книга соискателя / В.М. Сырых. – Москва : РАП, 2012. – 500 с.
Ильинский И.М. Молодежь России и проблемы образования (пути, которые выбирали не мы) : монография / И.М. Ильинский. – Москва : МосГУ, 2022. – 812 с.
Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 320 с.
Корнильцева Е.Г. Концепция экстремизма С.М. Липсета / Е.Г. Корнильцева, А.Ю. Кузнецов, И.Е. Левченко // Дискуссия. – 2016. – № 9 (72). – С. 56−60.
Ипполитов Л.М. «Социальная экономия» Н.Д. Кондратьева / Л.М. Ипполитов // Экономический журнал. – 2012. – № 27. – С. 141−148.
Нуреев Р.М. Теория циклов М.И. Туган-Барановского: взгляд из XXI века / Р.М. Нуреев // Журнал институциональных исследований. – 2016. – № 2. – С. 6−24.
Шумпетер Й.А. Теория экономического развития. Капитализм, социализм и демократия / Й.А. Шумпетер. – Москва : Эксмо, 2008. – 864 с.
Дусинский И.И. Геополитика России / И.И. Дусинский. – Москва : Москва, 2003. – 320 с.
Филофей Псковский. Послания старца Филофея // Памятники литературы Древней Руси. Конец XV – первая половина XVI вв. – Москва : Изд-во художественной литературы, 1984. – 768 с.
Рубанова Е.В. В.И. Вернадский: ноосферная концепция (к 150-летию со дня рождения) / Е.В. Рубанова // Известия ТПУ. – 2013. – № 6. – С. 171−174.
Кун Т. Структура научных революций. С вводной статьей и дополнениями 1969 г. / Т. Кун. – Москва : Прогресс, 1977. – 300 с.
Теория государства и права : курс лекций / под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юристь, 2004. – 768 с.
Барулин В.С. Диалектика сфер общественной жизни / В.С. Барулин. – Москва : Изд-во Московского университета, 1982. – 230 с.
Гац И.Ю. Сопровождение плана мероприятий «Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»: аналитический обзор научных материалов 2017−2022 гг. / И.Ю. Гац // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2022. – № 3. – С. 759−767.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to copy and redistribute the material in any medium or format; remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, unless appropriate credit is given, a link to the license is provided, and all made changes are indicated.




